Actividades

Ahora que ya tenemos algunas herramientas, vamos a aplicarlas trabajando un poquito con cada materia y con la ayuda de los demás profes:

• Tratemos de ubicar en el mapa el recorrido que hicieron los inmigrantes hasta llegar a nuestro país.
• Primero cantemos las canciones tal cual como las escuchamos, después tratemos de instrumentarlas con los instrumentos que tengamos en la escuela.
• Las canciones cuentan historias, ¿Se animan a representarlas teatralmente?
• Investigá qué cirscunstancias históricas, políticas y económicas llevaron a  los inmigrantes a abandonar sus hogares y emprender el viaje hasta estas tierras.
• los inmigrantes traían consigo toda su bagaje cultural, ello incluía su propia música folclórica, esa música propia ayudó a conformar nuestro propio folclore. ¿Probamos hacer versiones autóctonas (folclore y/ tango) de las canciones que aprendimos?